Organisé par l’Association pour la recherche au collégial, cet événement vise à inciter les collégiennes et collégiens à poursuivre leurs études en recherche, dans un domaine qui les intéresse.
Matilde Carpinteyro a présenté les conclusions de son étude sur l’intelligence artificielle (IA) dans les milieux éducatifs, particulièrement en lien avec la transformation dans les habitudes de travail des enseignantes et des enseignants. Jusqu’à maintenant, aucun portrait formel de l’utilisation de l’IA au collégial n’avait été repéré dans la littérature en éducation.
Menée auprès de 172 enseignantes et enseignants de 11 cégeps, la recherche démontre que la majorité (55,5%) des situations d’utilisation de l’IA des personnes interrogées concernent la préparation de cours ou de matériel pédagogique, incluant l’évaluation. De plus, 22,3% des situations d’utilisation concernent des tâches professionnelles hors pédagogie. Enfin, 6,2% des personnes répondantes ont affirmé n’avoir jamais utilisé l’IA.
Ce portrait contribuera à préparer des formations sur l’IA ajustées à l’utilisation que les enseignantes et les enseignants du collégial en font ainsi qu’à explorer les risques de pertes de compétences pédagogiques attribuables à l’utilisation de l’IA.
Matilde Carpinteyro a été encadrée par Isabelle Cabot, professeure en psychologie et chercheuse, et par Lisa Giachini, professeure en physique et chercheuse.
Cliquez ici pour voir sa communication par affiche.
