La pondération d'un cours (ex.: 3-1-3) représente la répartition de la charge de travail en heures/semaine, associée à ce cours.
1er chiffre = enseignement théorique
2e chiffre = travail en laboratoire ou stage
3e chiffre = travail personnel
La pondération d'un cours (ex.: 3-1-3) représente la répartition de la charge de travail en heures/semaine, associée à ce cours.
1er chiffre = enseignement théorique
2e chiffre = travail en laboratoire ou stage
3e chiffre = travail personnel
Ce cours vise à fournir les connaissances essentielles sur les microorganismes et leur impact sur la santé humaine en contexte de clinique dentaire. Il aborde les bases de la biologie d’une cellule, les différents types de microorganismes, la formation de la plaque dentaire et d’autres infections buccales, le mode de transmission des infections et les mesures de prévention. En combinant théorie et pratique, il permet d’acquérir les compétences nécessaires afin de gérer les risques de transmission et prévenir efficacement la transmission d’infections lors de l’exercice des fonctions d’hygiéniste dentaire.
Ce cours permet d’apprendre des notions relatives aux mesures de contrôle des infections, d’identifier les structures anatomiques extra-orales et intra-orales et de choisir l’intervention préventive adaptée à la personne.
Ce cours vise à familiariser la personne étudiante débutant le programme Techniques d’hygiène dentaire, avec le rôle, les fonctions et les responsabilités de l’hygiéniste dentaire dans l’organisation et la prestation des soins de santé buccodentaires au Québec et explorer les différents champs de pratique. Une initiation à la pratique fondée sur des données probantes sera amorcée afin de soutenir la future personne professionnelle dans ses devoirs et obligations professionnels.
Ce cours initie les hygiénistes dentaires en formation à une compréhension sociologique des comportements de santé en matière de soins, notamment buccodentaires. Il met en lumière l’influence du milieu social et de la culture sur la santé, ainsi que les obstacles rencontrés par certains groupes en raison du sexe, de l’origine ethnique ou de la situation socio-économique. Adapté aux réalités cliniques et communautaires, le cours propose des outils conceptuels pour mieux comprendre les déterminants sociaux de la santé, les facteurs de vulnérabilité et les enjeux éthiques, en lien direct avec les compétences professionnelles à développer, dont la bientraitance et la régulation de l’action professionnelle.
Dans le cours «Écriture et littérature: une introduction», les étudiantes et les étudiants analyseront un minimum de trois œuvres complètes, dont deux de la littérature d’expression française (autre que québécoise) et une de la littérature mondiale. Ces œuvres appartiendront à la période de l’Antiquité à 1900 et à au moins deux genres, dont le théâtre. Les étudiantes et les étudiants devront rendre compte de leurs analyses dans des textes cohérents, dont une analyse littéraire de 700 mots.
Ce cours permet à la personne étudiante de maîtriser les méthodes et techniques d’examen extra et intrabuccal, en vue d’une application rigoureuse en contexte clinique. La personne étudiante apprendra à repérer les structures buccales, à effectuer les examens appropriés et à consigner les observations pertinentes au dossier.
Ce cours permettra à la personne étudiante de distinguer les indications d’utilisation des instruments manuels et ultrasoniques et d’expérimenter des techniques d’instrumentation parodontale tout en adoptant des postures de travail sécuritaires et ergonomiques.
Ce cours permet à la personne étudiante de développer des habiletés de communication interpersonnelle et de collaboration adaptées au contexte professionnel en hygiène dentaire. Elle y apprend à travailler en équipe, à résoudre des conflits et à adopter des moyens concrets pour préserver son intégrité psychologique. Les activités proposées favorisent l’intégration de connaissances théoriques, pratiques et réflexives utiles à la pratique clinique.
Quels aliments privilégier pour favoriser une santé globale optimale? Dans ce cours, la personne étudiante sera sensibilisée aux effets des habitudes alimentaires, de consommation et habitudes buccales sur la santé globale dans l’intérêt de formuler des recommandations dentaires et nutritionnelles judicieuses.
Dans le cours «Littérature et imaginaire», les étudiantes et les étudiants expliqueront les représentations du monde proposées par un minimum de quatre œuvres complètes, dont trois de la littérature d’expression française (autre que québécoise) et une de la littérature mondiale. Ces œuvres appartiendront à la période de 1900 à nos jours et à au moins deux genres (dont le genre narratif). Les étudiantes et les étudiants devront rendre compte de leur compréhension dans une dissertation explicative de 800 mots.
Ce cours permet d’acquérir des connaissances et des habiletés relatives à la prise, au traitement et à l’interprétation des images radiologiques et photographiques. En contribuant au développement du jugement clinique et du raisonnement diagnostique de la personne étudiante, ces apprentissages visent à assurer une utilisation rigoureuse, sécuritaire et éthique des technologies d’imagerie en hygiène dentaire.
Ce cours permet d’apprendre à détecter des pathologies buccodentaires et des maladies parodontales et péri-implantaires sur des images et des radiographies, en plus de s’exercer à compléter un dossier patient.
Dans ce cours, la personne étudiante sera en mesure de distinguer les indications et contre-indications d’utilisation des différents instruments et appareils afin d’effectuer les techniques de débridement parodontal non chirurgical et de polissage. De plus, la personne étudiante sera en mesure d’effectuer le suivi de procédures parodontales chirurgicales.
Ce cours vise à développer chez les personnes étudiantes les compétences nécessaires pour assurer la sécurité des soins ou des traitements buccodentaires en tenant compte de l’état de santé général de la personne. En plus de maîtriser l’aspect déontologique et légal du questionnaire médical, la personne étudiante sera apte à intervenir en situation d’urgence.
Dans le cours « Littérature québécoise », les étudiantes et les étudiants apprécieront quatre œuvres complètes de la littérature québécoise d’époques et de genres variés, dont une œuvre de poésie. Elles et ils devront rendre compte de leur compréhension dans une dissertation critique de 900 mots.
Ce cours vise à amener la personne étudiante du programme Techniques d’hygiène dentaire à réaliser des mesures préventives tels que l’application topique d’agent anticariogène et désensibilisant, la réalisation de scellant de puits et fissures et la pose d’une obturation temporaire. De plus, la personne étudiante sera appelée à formuler des conseils clairs aux patients et aux patientes relativement à ces mesures préventives ainsi que de recommander des outils pertinents pour les autosoins.
Ce premier stage pratique permettra à la personne étudiante de préparer un environnement de travail conforme aux normes d’asepsie et de sécurité, d’accueillir la personne patiente et de lui formuler des conseils adaptés à la suite d’une investigation soutenue. Elle mettra également en pratique des techniques d’instrumentation ainsi que des procédures préventives.
Ce cours permettra à la personne étudiante d’accomplir différentes tâches reliées à la Prosthodontie tel que la prise d’empreintes, la coulée de modèles, la confection de gouttières de blanchiments et de protecteur buccal.
Ce cours permet à la personne étudiante de mobiliser ses habiletés de communication professionnelle et de développer des compétences en relation d’aide adaptées au contexte de la pratique en hygiène dentaire. Elle y apprend à analyser et à interpréter des interactions cliniques afin d’établir un lien de confiance avec les patients et leurs proches aidants, à adapter sa communication aux besoins et aux caractéristiques de la clientèle et à collaborer efficacement avec l’équipe interdisciplinaire. Les activités proposées favorisent l’intégration et l’analyse de connaissances théoriques et pratiques essentielles à la pratique clinique.
Dans le cours «Communication orale et écrite: littérature québécoise et universelle», les étudiantes et les étudiants produiront, à l’occasion de l’étude de quatre œuvres complètes, dont deux de la littérature québécoise et deux de la littérature mondiale, de genres variés (dont un essai), différents types de discours oraux et écrits, liés notamment, directement ou par analogie, à leur champ d’études.
Ce deuxième stage pratique donnera l’occasion d’approfondir les compétences en hygiène dentaire en participant activement à toutes les étapes des soins : de la préparation des examens à la conclusion des traitements préventifs, en passant par l’évaluation des besoins, la fabrication de gouttières de blanchiment et d’un protecteur buccal ainsi que la communication de recommandations personnalisées.
Ce cours vise à développer les compétences liées à l’organisation des étapes préopératoires et postopératoires d’un traitement en dentisterie opératoire. Il permet à la personne étudiante d’être outillée afin de valider les informations contenues dans le dossier de la personne cliente avant l’intervention, d’intervenir efficacement en dentisterie opératoire et de transmettre les recommandations appropriées à la suite du traitement.
Ce cours permettra à la personne étudiante de recueillir les données préalables à la production de documents normatifs et transmettre l’information nécessaire à l’équipe interdisciplinaire et à la patiente ou au patient tout en respectant la réglementation et les enjeux éthiques.
Ce cours vise à développer l’autonomie de la personne étudiante en techniques d’hygiène dentaire dans la recherche d’informations sur les différentes options de produits, matériaux et technologies disponibles dans l’exercice de la profession. La personne étudiante sera en mesure de développer son esprit critique et d’adopter une pratique fondée sur les données probantes en cohérence avec la règlementation et les normes professionnelles.
Ce cours permettra à la personne étudiante de s’initier aux activités reliées à l’orthodontie. Elle pourra donc pratiquer les étapes des traitements comme la prise de photos, la prise d’empreintes numériques, la pose et le retrait d’appareils, etc. et ainsi réfléchir sur ses intérêts pour la pratique de l’orthodontie dans sa future carrière comme hygiéniste dentaire.
Ce cours initie l’étudiant à l’entrepreneuriat et à la gestion appliqués à la pratique indépendante en hygiène dentaire. Il explore les différentes avenues entrepreneuriales, les étapes de création et de développement d’une entreprise, ainsi que les ressources nécessaires à sa mise en place ou à sa collaboration avec un cabinet existant. L’étudiant apprend également à planifier et analyser de manière critique son offre de services pour assurer la réussite de sa pratique.
Ce troisième stage pratique donnera l’occasion de mobiliser l’ensemble des connaissances acquises tout au long du parcours de formation selon les besoins de la personne patiente. Ce stage constituera aussi une opportunité de réaliser, en contexte clinique authentique, les diverses étapes de la dentisterie opératoire.